Tempo
Waehlen Sie ein Tempo, das zum Kontext passt, statt den Text nur schneller zu sprechen.
Kurs-Narration
Schaetzen Sie Kursnarration mit Folienpacing, Lernpausen, Checks und Modulziel.
Kursnarration, Folienpacing, Lernpausen und Checks schaetzen.
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| Lektionslaenge | Woerter bei 125 WPM | Lernhinweis |
|---|---|---|
| 3 Minuten | 375 Woerter | Microlearning mit einem Ziel |
| 5 Minuten | 625 Woerter | Kurzes Konzept plus Uebung |
| 10 Minuten | 1.250 Woerter | Ein Modul mit Beispielen |
| 15 Minuten | 1.875 Woerter | In Kapitel und Checks teilen |
| 20 Minuten | 2.500 Woerter | Bei nachlassender Aufmerksamkeit teilen |
E-Learning-Narration ist meist langsamer als Werbung oder normale Videos. Lernende brauchen Zeit fuer Begriffe, Schritte, Beispiele und Uebungen, daher gehoeren Pausen und Checks zur Laufzeit.
Wenn das Skript lang wird, teilen Sie es nach Lernzielen. Ein klares Ergebnis pro Modul ist leichter abzuschliessen und zu behalten als ein ueberladenes Langvideo.
Waehlen Sie ein Tempo, das zum Kontext passt, statt den Text nur schneller zu sprechen.
Planen Sie Pausen, Wechsel, Fragen oder Verstaendniszeit bewusst ein.
Lesen Sie den Entwurf laut und korrigieren Sie mit echten Pausen.
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110 bis 125 WPM passen fuer die meisten Lerninhalte. 140 WPM nur fuer Wiederholung oder bekannte Inhalte.
Viele Module funktionieren mit 5 bis 10 Minuten. Laengere Lektionen sollten bei mehreren Lernzielen geteilt werden.
Ja. Pausen nach Begriffen, Schritten, Beispielen und Fragen helfen beim Folgen und Behalten.
Bei 125 WPM passen etwa 1.250 Woerter in 10 Minuten vor Folien- und Interaktionszeit.